Unité 0

- RECONNAITRE LE FRANÇAIS - ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

Στον παρακάτω υπερσύνδεσμο προσπαθήστε θα ακούσετε παιδικά τραγούδια σε διαφορετικές γλώσσες. Προσπαθήστε να αναγνωρίσετε τα γαλλικά και να αντιστοιχίσετε κάθε τραγουδάκι με τη σωστή σημαία

- RECONNAITRE DES MOTS FRANÇAIS

Οι παρακάτω λέξεις που χρησιμοποιούμε στα ελληνικά είναι όλες γαλλικές, μπορείς να σκεφτείς κι άλλες;

Δες κι αυτό το βίντεο, είμαι σίγουρη ότι θα το διασκεδάσεις

- LA FRANCE: SES SYMBOLES (Η ΓΑΛΛΙΑ: ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΤΗΣ)

- L’ALPHABET

LA CHANSON DE L’ALPHABET

Πατήστε πάνω στον υπερσύνδεσμο, για να ακούσετε το τραγούδι της αλφαβήτας

EPELER - μαθαίνω να συλλαβίζω τις λέξεις

Δείτε το βίντεο και μάθετε να συλλαβίζετε (épeler son nom) μαζί με την Έλσα και τους υπόλοιπους ήρωες του Frozen

- LES MOTS TRANSPARENTS

Ποιες από τις παρακάτω γαλλικές λέξεις καταλαβαίνεις. Νομίζω ότι καταλαβαίνεις τις περισσότερες, αν όχι όλες.

Unité 1 - Ενότητα 1

- SALUER/ PRENDRE CONGE χαιρετώ/αποχαιρετώ

LES SALUTATIONS EN FRANCE / ΟΙ ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ

Δείτε το βίντεο και ανακαλύψτε πώς χαιρετιούνται τα παιδιά της ηλικίας σας στη Γαλλία. ΠΡΟΣΟΧΗ! Το βίντεο έχει γυριστεί πριν από την πανδημία COVID 19!!!!!!!!

- SE PRÉSENTER / DEMANDER LE NOM (συστήνομαι/ ρωτάω το όνομα κάποιου)

- IDENTIFIER UN OBJET / ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΩ ΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

LES AFFAIRES DE CLASSE / ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Για να μάθουμε καλύτερα τα αντικείμενα της τάξης

- Τώρα προσπάθησε να τοποθετήσεις τα αντικείμενα στη σχολική τσάντα ή στην κασετίνα. Για τις λέξεις που δεν ξέρεις, πάτησε πάνω στο εικονίδιο [i]

- Και μία άσκηση ακουστικής κατανόησης. Άκου και κάνε κλικ πάνω στα αντικείμενα που ακούς.

LES COULEURS / ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

Τώρα λοιπόν που ξέρουμε τα αντικείμενα της τάξης και τα χρώματα, ας προσπαθήσουμε να κάνουμε την παρακάτω δραστηριότητα.

- Αντιστοιχίζω τα χρώματα με τις εικόνες

- Άκου και σημείωσε τη σειρά με την οποία ακούς τα χρώματα

- Κοίτα την εικόνα και συμπλήρωσε με το χρώμα που βλέπεις.

Και μία τελευταία δραστηριότητα, για να εμπεδώσουμε τα χρώματα:

Και για το τέλος της ενότητας κάποιες ακόμη δραστηριότητες επανάληψης.

- Στις λέξεις που εμφανίζονται λείπει ένα γράμμα, το ίδιο για όλες. Κάνετε κλικ στο σωστό γράμμα

- Συμπληρώνω το διάλογο επιλέγοντας τη σωστή λέξη

- Μετακινώ τις ετικέτες στη σωστή φωτογραφία

UNITE 2 - A la récré

-Tu comptes jusqu'à 12 (Μετράς μέχρι το 12)

Μπορείτε να ακούσετε τους αριθμούς εδώ

Και τώρα ας δούμε τι μάθαμε:

-Μετακινήστε τα νούμερα, που είναι γραμμένα ολογράφως, δίπλα στους αριθμούς. Μην ξεχάσετε στο τέλος να πατήσετε "verifiez"

- Ανοίξτε το μενού δίπλα από κάθε νούμερο και επιλέξτε τη σωστή λέξη.

- Παίζω memory και μαθαίνω τα νούμερα

- Λύνω ένα σταυρόλεξο με τους αριθμούς

- Ανοίγω το μενού δίπλα στα νούμερα και επιλέγω τη σωστή λέξη

- Γράφω ολογράφως το νούμερο που λείπει

- Ακούω και κάνω κλικ στα νούμερα με τη σειρά

- Εδώ θα βρείτε μία άσκηση που συνδυάζει τα νούμερα που μάθαμε σε αυτή την ενότητα και τα αντικείμενα της τάξης που μάθαμε στην ενότητα 1. Ακούτε προσεκτικά και επιλέγετε VRAI (ΣΩΣΤΟ) ή FAUX (ΛΑΘΟΣ) . Δεν ξεχνάμε να πατάμε "valider" και "suivant", για να προχωρήσουμε στην επόμενη ερώτηση

-Tu demandes son âge à un copain (Ρωτάς την ηλικία ενός φίλου σου)

-Tu donnes ton âge (λες την ηλικία σου)

και μία δραστηριότητα:

- Μετρήστε τα κεράκια στις τούρτες και βρείτε τη σωστή ηλικία των παιδιών

-Tu connais les jeux de la récré (γνωρίζεις τα παιχνίδια του διαλείμματος)

-Les articles indéfinis (αόριστα άρθρα)

Τα αόριστα άρθρα συνοδεύουν τα ουσιαστικά (πράγματα, ζώα ή άτομα) όταν μιλάμε για κάτι που δεν είναι συγκεκριμένο:

- Tu as un stylo? =έχεις ένα στυλό; (ένα οποιοδήποτε στυλό)

Προσοχή στα γένη! Έχουμε μόνο αρσενικό και θηλυκό:

Σχετικές δραστηριότητες:

- Επιλέγω το σωστό αόριστο άρθρο.

Unité 3

Les jours de la semaine - Οι μέρες της εβδομάδας

Και ένα τραγούδι που θα μας βοηθήσει να τις θυμόμαστε πιο εύκολα😀:

lundi, des patates

mardi,des patates

mercredi, des patates aussi

jeudi, des patates

vendredi, des patates

samedi, des patates aussi

et le dimanche, jour du Seigneur

αh quelle chance!

des pommes vapeur !

Το οριστικό άρθρο: le, la, l’ και les

Οι βασικοί κανόνες

Στα ελληνικά έχουμε 3 άρθρα (ο, η, το) γιατί έχουμε 3 γένη. Στα γαλλικά έχουμε 2 άρθρα, γιατί τα γένη είναι 2: αρσενικό και θηλυκό.

	με αρσενικό ουσιαστικό	με θηλυκό ουσιαστικό
Ενικός	le (l’)	la (l’)
Πληθυντικός	les	les

👇

Το le χρησιμοποιείται μπροστά από αρσενικά ουσιαστικά ενικού αριθμού.

le gâteau	το γλυκό
le poisson	το ψάρι
le yaourt	το γιαούρτι

Το la χρησιμοποιείται μπροστά από θηλυκά ουσιαστικά πληθυντικού αριθμού.

la carotte	το καρότο
la purée	ο πουρές
la salade	η σαλάτα

Το l’ χρησιμοποιείται μπροστά από αρσενικά ή θηλυκά ουσιαστικά που αρχίζουν από φωνήεν

l’omelette	η ομελέτα
l’eau	το νερό
l’éclair	το εκλέρ

Καλό είναι, όταν μαθαίνουμε ένα καινούριο ουσιαστικό, να το μαθαίνουμε με το άρθρο του, ώστε να ξέρουμε το γένος του !

Το les χρησιμοποιείται μπροστά από ΟΛΑ τα ουσιαστικά πληθυντικού αριθμού, είτε είναι αρσενικά είτε θηλυκά και ανεξάρτητα από το αρχικό τους γράμμα.

les frites	οι τηγανιτές πατάτες
les pommes	τα μήλα
les tomates	οι τομάτες
les carottes	τα καρότα

Το le και το la γίνονται l’, όταν είναι μπροστά από ουσιαστικό που αρχίζει από φωνήεν και μπροστά από τα περισσότερα ουσιαστικά που αρχίζουν από h.

Τα ρήματα της 1ης συζυγίας είναι τα ρήματα που στο απαρέμφατό τους τελειώνουν σε -ER όπως για παράδειγμα:

👉 parler = μιλώ

👉 jouer = παίζω

👉 frapper = χτυπώ κλπ

Στην 1η συζυγία τα ρήματα είναι ομαλά, δηλαδή έχουν σταθερές καταλήξεις τις οποίες προσθέτουμε στο θέμα.

Αλλά πριν φτάσουμε εκεί, πρέπει να διευκρινίσουμε κάτι. Στα γαλλικά το ρήμα δεν μπορεί να σταθεί μόνο του όπως στα ελληνικά. Πρέπει το ρήμα ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να συνοδεύεται από την αντίστοιχη αντωνυμία.

Αφού βάλουμε λοιπόν τις αντωνυμίες ΑΦΑΙΡΟΥΜΕ την κατάληξη -ER από το απαρέμφατο και κρατάμε το θέμα στο οποίο προσθέτουμε σταθερές καταλήξεις: